В ближайшие дни в 77 детских садах еврейского и арабского секторов начнется реализация пилотного проекта по преодолению гендерных различий и воспитания детей в духе равенства полов и толерантности
Петр ЛЮКИМСОН
Инициаторами проекта выступили министр просвещения Ифат Шаша-Битон и министр социального равенства Мейрав Коэн, известные своими феминистскими взглядами.
Как оказалось, еще три месяца назад, в начале учебного года, оба министра разослали в органы местной власти предложения поддержать проект, обещая взамен щедрые субсидии на реализацию этой и других городских инициатив. Несмотря на заманчивые посулы, оказывать содействие новой инициативе согласились далеко не все градоначальники, а к ним подтянулись и заведующие детскими садами. Тем не менее, 77 таких учреждений нашлось, и если проект будет сочтен успешным, его распространят на другие детские сады.
Авторы проекты для начала предлагают убрать из репертуара дошкольников песни, в которых есть слова "папа" и "мама", или, по меньшей мере, заменять одно другим – чтобы у детей с детства не возникали "ложные стереотипы" о том, что в семье должно быть четкое распределение ролей между мужчиной и женщиной. Более того, с самого младенчества детям следует внушать, что семьи могут быть разными: в некоторых есть папа и мама, в других два папы или две мамы, а также только мама или только папа. Эта идея должна внедряться в сознание малышей разными путями. Например, уже сегодня даже в светских детских садах проводится имитация встречи субботы, в ходе которой одна девочка назначается "мамой субботы", а мальчик "папой субботы", то есть главами традиционного семейства. Однако в детских садах, в которых начнется реализация проекта, на этой церемонии будет два "субботних папы" или две "мамы", а то и всего одна мама, ведь матери-одиночки тоже встречают субботу вместе с детьми!
Во время прогулок воспитательницы должны следить, чтобы девочки ни в коем случае не играли только с девочками, а мальчики – только с мальчиками, а составляли смешанные группы, в которых менялись бы традиционными женскими и мужскими ролями. В кукольных уголках обычные куклы будут заменены специальными, разработанными для "воспитания в духе гендерного равенства и толерантности". В набор вошли кукла-афроамериканка, кукла-дзюдоистка, кукла-баскетболистка, кукла-археолог, кукла-строитель и кукла-пират. Последняя особенно удивила некоторых работников системы просвещения, поскольку они сомневаются, что на примере пирата можно научить чему-то позитивному. Кукол из дома в детские сады-участники проекта приносить будет запрещено.
Игрушечные кухни и комнаты, а также всевозможные машинки разрешено оставить, однако воспитательницы должны будут позаботиться о том, чтобы мальчики играли с куклами и возились на кухне не меньше, чем девочки, а те, в свою очередь, проводили больше времени с машинками и другими игрушками, которые до сих пор считались мальчиковыми.
Наконец, в рамках проекта коренным образом пересматривается учебно-образовательная программа. Помимо искоренения из репертуара песен, не подпадающих под понятие "гендерного равенства", цензуре подвергаются книги, которые воспитатели должны читать малышам вслух, и фильмы для группового просмотра. Среди прочего, запрещен замечательный диснеевский мультик "Король Лев" — на том основании, что подстроивший убийство брата Муфасы и желающий уничтожить маленького Симбу дядя Скар изображен мультипликаторами в более темных тонах, из чего дети могут сделать вывод, что плохой "черный" противостоит хорошим "белым". А это, извините, уже расизм! Правда, совершенно непонятно, чем перед авторами проекта провинилась сказка Тирцы Атари "Лев, который любил клубнику", на которой выросло несколько поколений израильтян. Но ничего не поделаешь – она тоже запрещена.
Подписывайтесь на телеграм-канал журнала "ИсраГео"!
Разумеется, авторы проекта не собираются действовать с кондачка. Перед началом его реализации родителей пригласят на лекцию, посвященную важности внедрения инициативы для воспитания подлинно либерального и прогрессивного нового поколения израильтян. Кстати, лекторы получат за каждое выступление по 5000 шекелей. Еще 4500 шекелей выделяется на проведение презентации проекта.
В минпросе и министерстве социального равенства подчеркивают, что речь ни в коем случае не идет об авторитарной инициативе. Никто не собирается насильно усаживать девочек за машинки, а мальчиков в куклы, говорят авторы проекта. Но мы убеждены, что традиционное разделение на мужские и женские роли искусственно, каждый ребенок с самого раннего возраста должен выбирать себе модель поведения без гендерной ориентации, а задача воспитателя – обеспечить детям свободу выбора.
На этот раз мы не стали проводить опрос среди воспитателей детского сада, чтобы выяснить, как они относятся к данному проекту. Просто остановили на улице молодую русскоязычную женщину и спросили, что она думает по этому поводу.
— Я считаю это попыткой вмешаться в человеческую природу, но не думаю, что инициаторы проекта преуспеют, — сказала наша собеседница. – Как мама двух детей, мальчика и девочки, я ежедневно наблюдаю за ними и вижу, что определенное разделение ролей заложено в детях изначально. Мой четырехлетний сын, конечно, может недолго поиграть с шестилетней дочерью "в семью" и даже повозить коляску, но максимум через четверть часа он вернется к своим машинкам или начнет носиться по детской площадке так, что у меня сердце обрывается от страха. А дочь может играть со своими куклами и детской мебелью часами. Помните, в песне Окуджавы были замечательные слова:
"Так Природа захотела. Почему – не наше дело. Для чего – не нам судить!"?
[nn]
